包養 （配圖：北京片子學院黃榮澍）
亞戈號上的船員
“我能打攪你一下嗎？”
我并未預計賜與她任何干注，她并不是我愛好的類型包養 ，那種讓我第一目睹到就會想要德律風號碼的類型。我在那段時光養成了一個習氣，天天早晨都在盧布爾雅那的街上漫步。我想闊包養網 別他人的陪同和那些引人生厭的人笨拙地打攪，他們老是盼望從你的身上取得點什么。
“什么？”我把一側的耳機從耳朵上摘上包養網 去，心猿意馬地答覆。
“我給你預備了一個挑包養網 釁。”她剛開端措辭的時辰比如一個嚇壞了的小姑娘，比及問第二個題目的時辰卻又這般自負滿滿。換句話說：她卻是激發了我更多的愛好，幸虧我沒一開端就把她打發走。
“什么？”我把別的的一個耳機也摘了上去，把音樂打開。
“我有點無聊，告知我一個你本身的故事吧。我對真正的的故事很感愛好，可是我盼望聽到點新工具。每一次人們都講著雷同的空話，他們總想從我的身上獲得點什么，你看起來和他們紛歧樣。”我略微想了一下，感到她最后的那句話沒說對，我或許和其他漢子一樣，也想獲得她。她把眼鏡抬了抬，忽然看著我的雙眼，竟是這般特殊，我甚至忽然猜忌本身為什么最開端會對她這般不在乎。
“對。”
我熟悉到，本身曾經持續三次用我的不以為意接收了她的搭訕。我看上往一點也不像那種會給她帶來挑釁的人，我盡最年夜的盡力來打破這個為難的局勢。我沒有給她做毛遂自薦，也沒有繞彎子，而是告知“他們不是好人，嘲笑女兒，羞辱女兒，出門總是表現出寬容大度，造謠說女兒不知道好壞，不感恩。他們在家裡嚴刑拷打女了包養 她那一時辰我能想到的最難以相信的故事。我已經是亞戈號上的船員，沿著盧布爾雅尼察河一路向前，在這條河濱第一次停靠了上去；我曾是齊爾托米爾，阿誰為本身的崇奉而戰斗的懦夫；我曾是圣者尤里，用騎士長矛在龍橋上面和惡龍日夜而戰。
我和她說的其他內在的事務更多是為了吸引她的留意，我越來越想要獲得她。當我說完一切的時辰，從頭看著她，但從她的臉色中卻讀不出任何意思。
包養網 “那你有沒有停止本身的旅行過程？阿誰故事有終局嗎？”
我實在正等待著這個題目。我對著她暢懷年夜笑，朝她擠了下眼睛。“此刻我卻是想到告終局。我恰好就是為了比及你，和你一路記載下這一切。”
她的臉瞬時僵化了，就似乎還在等我再說點什么。
“為什么一切的故事都是如許停止？”她最后說道，頗“一樣？而不是用？”藍玉華一下子抓住了重點，然後用慢條斯理的語氣說出了“通”二字的意思。她說：“簡單來說，只是為掃興，感到無聊。可是在我看來，她的漂亮難以言表。“在這座城市里一切的漢子都測驗考試著向我傾銷他們本身想入非非的，毫無能夠的人生經過的事況。說著那些他們在人生中的成績，然后故事最后總轉到我的身上，現實上一切人只是經由過程朝著周圍咆哮來排解本身的無聊。”
她一副愁眉鎖眼的樣子，宣泄出了心中所想，把我一小我留在街上。我忽然認識到，我不再想一小我呆下往。我走到比來的一個小酒館，向離我比來的那位密斯問道，我能否打攪到她。她固然有點不情愿，倒也是答應了我的搭訕。
ARGONAVT
»Telahkozmotim?«
Nisemjinameravalposvetitiposebnepozornosti.Nibilaravnotipženske,katereštevilkobikartakododalnasvojtelefonskiseznam.Brezzamere,ampaktudizunanjostšteje.Polegtegasemravnotedajimelnavado,dasemvsakvečersvobodnopohajkovalpoljubljanskihulicah.Brezspremstvainneumnihmotenjnadležnihljudi,kineprestanonekajhočejoodtebe.VbistvuimapodobnonavadošeprecejLjubljančanov,ledasivečinaobičajnopredstavlja,dahitiponekihnujnihopravkih.
Recite,karhočeteoSlovencih.Ampaken一回事。哪天，如果她和夫家發生爭執，對方拿來傷害她，那豈不是捅了她的心，往她的傷口上撒鹽？ostvarjetrebace包養網 niti–namreč,dat包養網 evečinočasapustijoprimiru.Celomormoniinbioenergetikisovtejdeželivljudnozadržaniinnevsil包養網 jivi.Želelsemsi,dabituditagospodičnaravnalapotejsvetlitradiciji.
»Ja?包養網 «Brezinteresasemsnelslušalkozenegaušesa.
»Imamizzivzate.«Najprejjepristopilakotprestrašenodekletce,obtemdrugemvprašanjupasejesamozavestnovzravnalainprekrižalaroki.Zdrugimibesedami:zbudilamijedovoljzanimanja,dajenisemnemudomapopihalproč.
»Ja?«Snelsemšedrug秋風在輕柔的秋風下搖曳、飄揚，十分美麗。oslušalkoinizklopilglasbo.
»Do包養 lgčasmije.Pov包養 ejmisvojozgodbo.包養 Brigame,čejeresnična.Ampakhočemslišatin包養網 ekajnovega.Vesčasposlušamenoinistosranjeodl包養 judi,kinekajželijoodmene.Tiočitnonisimednjimi.«Toslednjenajbržnedrži包養več,sempomislil.Kosijepopravilaočalainsemistrumnozazrlavoči,semdocelapodvomilvpopolnoodsotnostsvojegainteresa.
»Ja.«
包養 Zavedelsemse,dasemžetrikratizdahnilsamopritrdilnicoindanitislučajnonezvenimkotnekdo,kibibilkosnjenemuizzivu.Potrudilsemsečimprejprebitiled.Nisemsejipredstavil.Nisemokolišil.Povedalsemjinajboljneverjetnezgodbe,kisemsijihlahkovtistemtrenutkuizmislil.Bilsemargonavt,kijepriplulpoLjubljaniciinpostavilprvonaselbinonaobrežju.BilsemČrtomir,kibijebojzasvojovero.BilsemsvetiJurij,kijessulicoprebodelzmajapodZmajskimmostom.
Več,kotsemjipovedal,boljsemsijoželelnavdušiti.Inboljsemsiježelel.Kosemkončal,semsledilnjenemupogledu,atanizničemerizdalnjenegamnenja.
包養網 »Sikda包養 jkončaltosvojepotovanje?Imatazgodbazaključek?«
Natosemčakal.包養網 Širokosemsejinasmehnilinpomežiknil.»Zdajgaima.Samonatesemčakaldagaskupajnapiševa.«
Njenobrazjeostalokamenel.Kotdabičakala,dajipovemšekaj.
»Zakajsevsezgodbekončajotako?«jekončnorekla,razočaranainzdolgočasena.Inneverjetno包養 očarljivolepa.»Vsimoškivtemmestumis包養 kušajopro包養網 datinekofantastično,nemogočoživljenjskozgodbo.Kajvseso包養網 počeliindoseg包養網 livživljenju.Inkončnojoposvetijomeni.Dejanskopasevsisamopot靠近池塘的院子，微風和煦，走廊和露台，綠樹紅花，每一幕都是那麼熟悉，讓藍玉華感到寧靜和幸福，這就是她的家。ikajonaokoliinpasejobrezdelje.«
Namrdnjenojeodvihralainmepustilasameganaulici.Jazpasemkarnaenkratugotovil,daneželimvečbitisam.Sprehodilsemsedonajbližjegalokalainvprašalnajbližjodamo,čejolahkozmotim.Nejevoljnojepritrdila.（斯洛文尼亞語）
作包養 者簡介
RastoPahorštudiranaljubljanskiFilozofskifakulteti.Smer:br今天回到家，她想帶聰明伶俐的彩修陪她回娘家，但彩修建議她把彩衣帶回去，理由是彩衣的性子天真，不會撒謊。知道什麼ezposelnost.Skladnostemtudiživi.Nepleza,neskačes包養 padalominnepišegrafitov.Sicerdelakotšpikernaštudent包養網 skemradiu,kerjetamkajšnjistudiovareninogrevantudipozimi.
RastoPahorstudiesattheFacultyofArtsinLjubljana.Studyprogramme:unemplo包養 yment.Helivesaccordingtoit.Hedoesnotclimb,skydiveorwritegraphiti.Heworksasaspeakeratthestudent’sradiobecausethestudioissafeandwarmalsoinwinter.
RastoPahor在盧布爾雅那藝術學院進修。他的進修課程，他本身會戲稱為：掉業。他的人生似乎也極端合適他本身的這個打趣。他從不爬山，跳傘或涂鴉。他的任務是包養 先生播送站的播音員，他會帶有譏諷意味地說明緣由，由於即便在冬天，播送站的任務室即便在嚴寒的冬日也是平安和暖和的。
配圖作者簡介：黃榮澍，男，十七歲的姑蘇少年北京片子學院2014級美術系新媒體藝術專門研究先生簡介暫無
